Am 25. Februar 2025 haben Schüler der Hellbergs Schule in Lörrach ein aufregendes Virtual-Reality-Erlebnis im Rahmen eines Projekts zum Thema Weltraum gemacht. Die Schüler saßen in speziell entwickelten Sesseln und trugen Virtual-Reality-Brillen, während sie sich auf einen virtuellen Flug ins All begaben. Diese immersive Erfahrung erfreute sich großer Beliebtheit bei den Teilnehmern, die durchweg positive Rückmeldungen gaben. Eine Schülerin äußerte, dass sie nun ein besseres Verständnis dafür habe, wie sich Astronauten nach ihrer Rückkehr zur Erde fühlen, was die emotionalen Aspekte des Projekts unterstreicht. Die Schule plant bereits, einen neuen Termin für eine ähnliche Aktion zu organisieren und überprüft die Möglichkeit, dass ein Astronaut aus Brombach die Schule besuchen wird, um den Schülern noch mehr darüber zu erzählen.
Die Integration von Virtual Reality (VR) in Schulen wird als vielversprechend angesehen. Aktuelle Entwicklungen in der VR- und Augmented-Reality-Branche zeigen Fortschritte im Bereich des virtuellen Unterrichts. Die technologische Landschaft verändert sich, wobei von einfachen und teuren Headsets zu fortschrittlichen Mixed-Reality-Headsets zu niedrigeren Preisen übergegangen wird. Obwohl es positive Ergebnisse von VR und AR im Bildungsbereich gibt, sind diese meist nur bei korrekter Implementierung zu erwarten. Ein häufiges Problem besteht darin, dass viele VR-Lektionen für den Bildungsbereich in der Praxis ungeeignet sind, oft aufgrund von schwachem Design und wenig intuitiven Benutzeroberflächen.
Herausforderungen bei der Implementierung
Viele Schulen nutzen bereits VR-Headsets, allerdings sind die gebräuchlichsten Modelle oft veraltet. Die älteren Quest 2-Modelle und das ClassVR-Headset, das aus einer Technologie von 2017 resultiert, sind gängig. ClassVR-Headsets zeigen in der Regel 360°-Bilder oder Videos, während neuere Modelle wie die Meta Quest 3 deutlich leistungsfähiger sind und die Mixed Reality unterstützen. Der Preisunterschied ist signifikant: Während die Meta Quest 3 etwa 350 Euro kostet, kann das ClassVR-Headset rund 2.000 Euro kosten. Gleichzeitig fehlt es an geeigneter Software zur zentralen Steuerung mehrerer Headsets in vielen Schulen, was die Effektivität des Einsatzes von VR im Klassenzimmer weiter einschränkt.
Um die VR-Herausforderungen zu überwinden, empfiehlt die Bildungsforschung auch moderne Headsets zu nutzen, wie die Meta Quest 3 und die Pico 4 Ultra Enterprise. Für den Unterricht in Fächern wie Physik, Geschichte und Geografie wird VR als äußerst vorteilhaft beschrieben. Innovative Anwendungen wie 4Help VR und Bodyswaps könnten das Lernen in praktischen Bereichen unterstützen und soziale Kompetenzen trainieren. Meta for Education könnte zukünftige Schulprojekte im Bereich VR revolutionieren, da es darauf abzielt, die Vorbereitungszeit für den VR-Unterricht zu verkürzen.
Zukunft der VR im Bildungswesen
Die Potenziale von VR und AR im Bildungsbereich sind enorm. Bildungseinrichtungen setzen zunehmend auf neue Apps, die Unterrichtsmaterialien erweitern und emotional ansprechend gestalten. Diese Entwicklungen decken sich mit der aktuellen Trendwende, die das Lernen durch digitale Mittel optimieren möchte. Es wird jedoch auch auf die Herausforderungen hingewiesen, wie Datenschutzbedenken bei Bildungsanwendungen und die kommerzielle Ausrichtung vieler VR-Angebote. In der Zukunft könnte ein staatlich gefördertes nationales VR- und AR-Studio die nötigen Standards und Inhalte bereitstellen, die für einen geregelten Austausch im Bildungssektor sorgen müssten.
Insgesamt verdeutlichen die Entwicklungen rund um VR und AR, sowohl lokal durch die Hellbergs Schule als auch im größeren Kontext des Bildungsmarktes, dass die digitale Transformation im Klassenzimmer bereits begonnen hat. Es bleibt abzuwarten, wie sich diese Technologien weiter integrieren lassen und welche innovativen Ansätze zukünftig für das Lernen zur Verfügung stehen werden.
